顏校長創校的故事
顏校長創校的故事

　　              顏校長創校的故事
    民國94年間，本實驗之主持人顏士程校長，率領彰化市南郭國小學生，參訪紐西蘭最大的小學奧克蘭小學。顏校長發現奧克蘭小學跟台灣的教育有許多不一樣：
※小學生九點才來上課，下午三點就下課了！
※學生上課不用帶課本！
※上課學生不是排排坐，而是圍在老師身旁聽課，聽完後進行合作學習！
※台灣的學生不敢用英語與他們溝通，只用比手畫腳！
※學校水溝蓋上畫上星星符號，表示這條水溝通達大海，必須不能汙染！
※每週五最後一節，表揚最優異之團隊，該團隊下週可佩戴「榮譽帽」！
    這些不同的教育模式，讓顏校長深印腦海裡！
有一天顏校長上午九點半出差，開車在彰化市區，發現有一個小學生穿得破破爛爛、髒兮兮的國小制服，還在街道遊蕩。顏校長深覺慚愧，他才曉得：以他的能力，並不能好好照顧到全校2500位學生。


顏校長當下興起一個想法：我要辦一所不一樣的學校，讓每個孩子都受到完全的照顧！
顏校長想要翻轉傳統的學校教育，把在公立學校想做的理想，希望在愛因斯坦實現！顏校長心目中理想的學校是：
※學生讓他有一個英語的學習環境，每天說英語。讓他講英語沒有壓力，就像講國語那麼自然！


※老師都具有教育的愛心與耐心，能真心地培養每個孩子成為正向、樂觀、積極、有品德的未來領袖！
    
    顏校長出身於嘉義縣義竹鄉鄉下，七歲喪父，家境貧寒，雖然考取台南一中，只好就讀嘉義師專，一路苦讀進修至教育博士，顏校長深知：教育是讓孩子向上流動的重要方法。因此一生以教育為終生志業，為了培育更多的人才，旋即在五十歲提早退休，以自己的退休金來創辦教育第二春。


實驗教育法於103年立法公布，顏校長即著手籌備愛因斯坦實驗教育。經過兩年興建教室，愛因斯坦小學實驗教育終於105年8月1日在大村正式開學，經過七年的努力，年年增班，並獲得家長高度的肯定！


    108年顏校長更邀請孫敬賢、張寶淑賢伉儷擔任副校長。同年又積極籌設國中實驗教育，暫租借員林農工推中心二樓三間教室，於109年8月1日正式開學，聘請前宜寧高中校長陳樹欉先生，擔任國中部校長。引進台清交大學資源導入課程。實驗主軸，延續國小特色以英語教學、創意發明、領袖課程之實驗課程，培育九年一貫全人教育之領袖人才。

    整個實驗教育，以愛因斯坦的「相對論」，發展出辦學的三個核心，以核心教育理念，為培養領袖人才而努力！
E：English   （英語）
C：Character （品德）
C：Creativity（創造力）

 

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