生活教育課程主題式教學
全校一至六年級每週規劃一天下午兩節課為生活課程,藉由觀賞、聽講、討論、發表、手作等多元方式,引導學生樂在學習,從各項活動的參與體驗中,增加自己對生活周遭可能威脅個人、人群與自然環境的各種安全問題的觀察力,練習因應危機的方法,培養解決問題的能力,並能適時給予他人協助。
年度教學目標
一、瞭解各個主題與日常生活的相關性。 二、從活動中學習到有別於課本內的知識與常識。 三、透過生活體驗,覺知自己的成長、潛能、身心健康以及自主能力。 四、認識自身周遭環境的特性與變化,覺察到社會中的各種網絡關係,進而關懷自己的周遭環境。 五、學生能將所學實際應用於生活中,培養獨立的精神與高度的求生能力。 |
一年級:學習整理,管理自己的生活,包括:桌面、抽屜、櫃子、書包、餐盤等,使環境及自身保持整潔。 二年級:在教室用真實棉被練習摺棉被,進而指導學生讓學生學習如何整理自己的房間,包括書桌及衣服櫃子。 三年級:指導學習管理自己的零用錢,並學會記錄帳目。 四年級:學習做到時間管理,如何安排自己的一天生活。 五年級:學習如何協助家事,分享個人維持家庭生活的經驗。 六年級:規劃改善自己的生活所需要策略與行動。 |