教師教學的比例原則

教師教學的比例原則
                                        顏士程校長
    前立委顏寬恒涉嫌將其沙鹿豪宅和澤序設計公司假買賣，檢方訊後命顏1000萬元交保，不過交保金額遭外界懷疑違反比例原則。對此，國民黨立委王鴻薇批評，民進黨中執委郭在欽不法利益高達20億以上，卻僅300萬交保，請問一下這樣子是否符合比例原則？

    任何事情處理及法律量刑，都應遵守比例原則。當違反比例原則，都是違反社會的主流價值。教師在教室的教學與學生的管理，也都應遵守比例原則。

    家長早上帶著學生一進教室，因為要與級任老師溝通，級任老師一談20分鐘，教室裡面的學生因為老師與家長交談，吵得鬧哄哄像菜市場。這位老師為了一位家長的親師溝通，而疏忽了其他28位學生的受教權益，違反比例原則而不自知。他認為我與家長作親師溝通沒有錯啊，但違反比例原則！

    一個教室有29位學生，上課時老師的眼光只注意到少數同學，每次發問都固定叫這些同學。我常參觀老師的上課，發現在角落的一位學生，每次老師發問，他都舉手，一節下來，老師都視若無睹，從不叫他回答。教室只有幾個主人，其餘都是客人。所以每次我觀課的重點：我會注意這位教師是否關注到每位學生？就可以知道這位老師是否專業？

    下課兩位同學吵架來跟老師告狀，老師為了查出真相，找兩位來詢問了解，並全班訓斥一番，一節40分鐘，總共罵了30分鐘。老師認為應該給孩子機會教育，殊不知這節數學只上了10分鐘就要下課了，在教學時間的分配，這位老師也是違反比例原則。

    教師應該有教無類，無分別心的對待每位學生，這是教育最為珍貴的價值。每位學生享受到教師的愛與關懷，應該是平等的。所以教師應隨時檢視反省，在教學與師生的互動上，是否只關心少數同學，而忽視多數同學的受教權益。教師應特別注意：自己是否違反比例原則。

 

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